故事里的规则与地方
山区中学的地理社团计划制作声音地图。这里的制度不是纯粹的背景，而会影响人物每天能走哪条路、能向谁求助以及要付出多少代价。故事中的地点、工作和物件都围绕这一前提展开。
谁和谁站在一起
社团学生秦野、转校生陶桃
社团学生秦野与转校生陶桃从不同立场理解同一件事，合作过程并不总是顺利。
人物要解决什么
学校准备取消课外活动
山区中学的地理社团计划制作声音地图。这里的制度不是纯粹的背景，而会影响人物每天能走哪条路、能向谁求助以及要付出多少代价。故事中的地点、工作和物件都围绕这一前提展开。
社团学生秦野、转校生陶桃
社团学生秦野与转校生陶桃从不同立场理解同一件事，合作过程并不总是顺利。
学校准备取消课外活动
